①『講師１人：生徒２人』の指導形態です。
②責任者自ら担任講師となります。（※夫婦で講師）
③小１～中３までが対象学年です。
④非常に苦手な場合は、前学年からの学習も可能です。
⑤中学生対象科目は『英・数・国・理・社』です。
⑥小学生対象科目は『算・国・理・社・中学準備英語』です。
個人宅だからできること
①無機質なオフィスビルでは望めない家庭的で温かい教室。
②理科実験映像などを講師用リビングルームで鑑賞できます。
③一歩玄関を出ての裏庭での自然観察も授業に取り入れます。
④日常の生活道具を繰り出しての説明を積極的に行います。
④日常の生活道具を繰り出しての説明を積極的に行います。
⑤時折さりげなく出されたジュースを飲みつつリラックス…。…和やかに、濃密な説明を聞きながら、問題に集中できます。
地域で『ONLY ONE』の学習空間
①同時に二組の“１：２”指導が、講師別の教室で受講可能。
②ドアを閉めれば声の干渉が少なく、集中できます。
③生徒１人の占有面積で考えれば、ゆとりのある快適空間。
“本物志向”にこだわった個別指導を・・・
【１】ペアとなる生徒のマッチングを大切にしています。つまり、可能な限り「同じ学年で、同じ科目を受講する、
＿＿＿同じような理解度（進度）」の生徒同士が、２人で１組になるような時間割を心がけています。
＿＿＿同じような理解度（進度）」の生徒同士が、２人で１組になるような時間割を心がけています。
【２】結果として、“個別指導”としてのきめ細かさを残しつつ、２人の生徒に共通した必要知識については、
＿＿＿あたかも「２人だけの集団授業」といえる講義解説を行う事が可能です。
＿＿＿あたかも「２人だけの集団授業」といえる講義解説を行う事が可能です。
【３】東山台小、名塩小、生瀬小の進度にキメ細かく対応し、“学校の授業だけでは十分理解し切れていない部分”を
＿＿＿徹底してフォローします。
＿＿＿徹底してフォローします。
【４】塩瀬中学校の定期考査前には、将来の内申点対策として特に念入りな対策を行います。
⇒⇒『塩瀬中学校・定期考査結果の分析シート』については、こちらも参考になさって下さい。
⇒⇒『塩瀬中学校・定期考査結果の分析シート』については、こちらも参考になさって下さい。
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